罗伯特·勒布, 365英国上市杜波依斯分校生物学和林业副教授, 2015款米尔顿S. 艾森豪威尔杰出教学奖. 该奖项旨在表彰365英国上市聘用的终身教职员工在教学和学生支持方面的卓越表现, 全职, 至少五年, 以本科教学为主要职责. 它是以米尔顿的名字命名的. 艾森豪威尔，前美国总统的兄弟.S. 德怀特·D总统. 他于1950年至1956年担任365英国上市校长.
洛布1985年开始在365英国上市任教，1999年加入365英国上市杜波依斯分校. 他教生物学入门, 民族植物学和生物地理学, 包括面对面和在线部分. 他长期以来的研究项目专注于城市森林，本科生一直是他研究团队的成员. 他获得的其他奖项还包括美国生态学会授予的高级生态学家称号, 作为国家热带植物园的凯南研究员. 2013年，他还被评为365英国上市杜波依斯分校的年度教育家.
在国家科学基金会对一年级学生实施新的研究要求之前, 勒布已经对他的生物课进行了改革，将大一新生的研究步骤纳入其中. 他的改变是基于他的哲学，即学生需要在实践中学习.
在他的生物学110:基本概念和生物多样性课上, 他写了一系列科学研究过程的实验练习，为他的学生创造了一个真正的研究经验. 练习之后是一份完整的研究报告. 勒布模仿了这个练习，并在他的其他生物和地质学课程中布置了同样的任务. 他还根据自己在模拟和研究软件方面的经验开发了在线实验室.
勒布也向他的学生学习. 他进行了评估, 并在课程的第一周和最后一周为学生提供反馈. 然后，他利用他们的反馈来塑造他的课程，以更好地为未来的学生服务.
“我坚信，学生必须通过反思自己取得的课程成果来评估自己的学习,勒布说. “我接受学生多样化的学习过程, 是什么让我开发了大量的各种学习活动，让学生参与到课程内容中来, 包括解决团队问题和写作任务."
“很明显. 勒布不是普通的科学教授,他以前的一名学生说，他是提名他获奖的人之一. “他对教学的热情是不可否认的，他对学习的渴望是有感染力的. 他远离长, 在许多科学课程中常见的令人紧张的讲课, 而是引导有意义和发人深省的讨论."
